让汉语之花在柬国的夏天盛开

端华分校  陈彩燕

学生曾经问我：“老师，你觉得柬埔寨的夏天是什么味道的？是酸？是苦？还是无味？”我对他们说：“和你们在一起的夏天，很甜很甜。”

记忆中总有那么一些可爱的人，陪你度过整个夏天。在这个漫长的夏日里，教室内，一个个活泼烂漫的人儿，一张张纯真可爱的笑脸，一阵阵朗朗的读书声，一声声亲切的问候……

记忆回到2019年8月，我登上了飞往柬埔寨的飞机，开始了一段特别的异国他乡之旅。这是我第一次出远门，远赴一个遥远而又陌生的国度，肩负国际汉语中文教师的使命，心中充满无限的期待。

回想起我第一次上课的情景，“心怀忐忑”……

刚到华校的第二天就开始给学生上课了。当时进教室那一瞬间，学生都站了起来说：“老师好！”所有目光都齐刷刷地看着我，眼神里充满了期待。过了几秒，我用不太流利的柬语说了一句：“chomreabsuor（大家好）！”他们的脸上纷纷露出了笑容。接着，我开始用简单的汉语向他们介绍自己，介绍中国。于是我的第一次汉语课堂渐入佳境。

在学校，我主要教授华文、作文兼任班主任。在教学过程中，我遇到了一些困难。刚开始，尽管我上课放慢语速，用最简单的语言来表达，他们还是听不太懂我说的话。这让我很苦恼。课下，我向其他老师请教，了解到原来学生以前上课，老师说完中文之后，还会用柬文给他们翻译一遍，所以在他们学中文的时候有一种对柬文的依赖心理。让他们完全脱离柬文来学习中文，这是一个挑战，需要时间适应，需要付出不懈的努力。之后，在课上，我多用图片给他们讲解生词和句子，用动作、图画解释课文，还常常逗得他们捧腹大笑。我也常利用课间休息，用中文和他们多交流沟通，他们很喜欢教我柬语，和我讨论柬埔寨的生活。我们相处得很融洽。每天我特别期待和学生见面，他们也很喜欢我的汉语课堂。记得有一次，我讲完“虽然……但是……”的语法点后让学生造句，有个年龄比较小的学生回答说：“虽然华文很难，但是我很喜欢上华文课。”课堂上的感动无处不在。慢慢地，学生对中文越来越感兴趣，课堂氛围越来越好，他们的进步也越来越大。一学期下来他们基本能听懂我说的中文，并能用大致流利的中文和我交流。

在期末的最后一堂课上，学生问我：“老师，你会唱歌吗？”我说：“不会。唱的不好听。”学生说：“老师，那我们唱给你听吧！”他们唱起了平时在音乐课上学的《朋友》。课上响起了响亮的歌声“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话一辈子……”接着，他们在白板上画了一个大大的爱心，爱心里用中文、柬文、英语等语言写了几行字，每一种语言都在表达着：“老师，我爱你！谢谢老师！”看到这里，心里突然涌进了一股暖流，眼泪一直在眼眶里打转，感谢在最美好的年纪遇见最好的你们。也许这就是当一名国际中文教师的意义，所有的辛勤和汗水最终收获了最美的夏天。

我和你们的夏天有太多太多的美好。两年的海外教学生活即将结束，我站在学校楼顶的阳台上，这里夏天的夜晚格外宁静，吹来的晚风暖暖的，我看见你们酷酷的笑容里略显腼腆的样子对我说“我爱你”，这是花开的声音，是我听过最动人的旋律。

就让那些回忆留在炎炎的夏日里，也许多年以后回想起来发现，那笑容便是夏天。