深入一线调研 打造精品教材 ——暨南大学教材编写组访问崇正学校

【本报消息】教材是教学的主要依据，是阐述教学内容的专用书籍，是教学大纲的具体化，它为教师备课、上课、布置作业、学生学习成绩评定提供了基本材料，是学生获得知识的重要来源。一套好的教材对老师的教学、对学生学习都会起到事半功倍的作用。柬埔寨柬华理事总会历来重视华文教育的教材建设，从战后复课之始就与中国暨南大学华文学院合作编写了多套优质华文教材。柬埔寨华校现在使用的小学华文教材是二十世纪末暨南大学为海外编写的第一套本土化华文教材，为当时柬埔寨全国七十余所华校通用，填补了柬埔寨华文教材的空白，为柬埔寨华文教育的复兴发挥了历史性影响，为促进柬埔寨华文教育的发展起到了重大的作用。

现今柬埔寨华校所使用的小学《数学》教材是1995年暨南大学为柬埔寨编写的华文教材的一部分，当时编写了《华文》和《数学》教材，共两套24本。随着时代的发展，教材也应与时俱进，《数学》教材亟待重新编写。

6月26日下午1时许，烈日炎炎，骄阳似火。暨南大学华文学院柬埔寨华校小学《数学》教材编写组一行六人在谢煊党委书记的带领下，走进崇正学校，进行实地考察调研，受到了高文胜校长和老师们的热情接待。首先，高校长对各位的莅临表示热烈的欢迎和衷心感谢，简要介绍了崇正学校的概况，表明了的重新编写教材的必要性和迫切性，高度赞扬了暨大华文学院教材编写组严谨的治学态度和务实的工作作风，期冀新版教材早日出炉，为柬埔寨华文教育质量的提高作出新贡献。然后，谢书记首先介绍了各位编写组成员和他们的分工，指出了此行的目的和调研的要点，希望能和一线老师面对面交流，了解一线老师需求，获取第一手资料，精心打磨，精益求精，力争打造出一套精品教材。

华文学院《数学》编写组组长谢益民教授主持了这次调研会，他介绍说：我们从2022年6月成立编写组，认真研读中国与柬埔寨数学课程标准，在立足于柬埔寨华校的校情、教情与学情，充分运用中国和借鉴别国中小学教学课程标准研制经验的基础上，还考虑到柬埔寨华校的教育定位、教学学习的衔接性、学习领域之间的内在逻辑、课程容量与难度以及学生的学习能力等诸多因素，编写组以旧版教材（包括教科书、练习册及教学参考用书）为依托，在综合柬埔寨和中国最新的小学数学课程标准，并借鉴国外小学数学课程标准的基础上，为柬埔寨华校编写小学数学教材……。然后，他先向崇正学校12位小学数学骨干教师分发了《关于“柬埔寨华校小学数学教科书”的简要说明》，指导老师们认真阅读，让各位老师充分了解6个年级在四大学习领域上的知识点分布情况，可根据自己的实际教学提出合理化建议。6位编写组成员与不同年级的数学老师分6组交流探讨，研讨场面异常热烈，收到了预期效果。

下午三点许，客主双方互赠纪念品并合影留念，调研会在一片欢乐祥和的气氛中结束，编写组又踏上了前往他校访问的征程。

（崇正学校 供稿）