加江市公立培英学校开展“手工课”

【本报消息】加江市公立培英学校为了让孩子们在学中动，动中学，劳逸结合，培养孩子们的创造力和专注力，同时提升他们的手眼协调能力，空间想象力，问题解决能力等，特开设了手工课。

上课铃响了，一星期一次的手工课又到了，同学们早早就准备好上课用的彩纸，老师的手里也拿着一叠五颜六色的彩纸走进教室，老师露出神秘的笑容问道：“同学们，猜猜这节课我们要折什么呀？”同学们议论纷纷，教室里顿时像炸开了锅一样，后来老师公布了答案，用你们手里的彩纸折手表。

老师说完，拿起彩色纸进行演示，一边说一边折，只见老师的手不停的翻动着，嘴里清晰的说出每个步骤，第一步，拿出一张正方形彩纸，左右两个角向中间对折，左右再向中线对折，然后再横着对折一下；第二步，把底下的两个往里对折成三角，从侧面按下部的三角折痕，折到里面，两边折好；第三步，把左右两边向中线对折，上下两面也对折；第四步，把彩纸往下翻折，拉开，用食指把顶部按平整；第五步，准备一张白纸，大小与彩纸最上方的方块一样，上面用钢笔画上时钟的样子，最后用双面胶把白纸粘在表盘上，可爱的手表就制作好了。

老师讲的投入，孩子们也听的认真，老师演示完，只见孩子们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，听到老师发号施令，折纸开始，孩子们飞快的动起手来，时间一分一秒过去了，老师也走下讲坛，手把手教不会的学生，一遍不会两遍，两遍不会三遍，不厌其烦的教着学生，孩子们也努力的尝试着，经过孩子们反复的操作，手里的彩纸也逐渐成型，有的同学还涂上了颜色，有的甚至还画上自己喜欢的图案，最后孩子们都拿出自己的劳动成果，脸上露出欣慰的笑容。
通过这次手工课，同学们明白了只要认真做一件事，不断的去实践探究，就能成功。快乐的源泉在于动手实践，而不是在于结果如何。

（加江市公立培英学校 杨彩云 供稿）