剪纸走进校园——“福”在柬埔寨，“喜”在振民

·三角路市振民学校 李咏

剪纸艺术是中国最古老的民间美术之一，具有广泛的群众基础和深厚的文化底蕴。每逢过节或新婚喜庆，便用剪刀和红纸碰撞出的艺术作品来装点窗户、大门、灯笼……,人们借托剪纸的这种形式来纳福迎祥，传达万事如意的愿望以及对美好生活的向往。

近日，我也同振民学校的孩子们一起，借托剪纸的形式来纳福迎祥，在美术课上进行了多次剪纸活动，主要包括“福”字、“喜”字。

一、“福”在柬埔寨

首先用福娃的卡通图片、门上贴福的例子来导入福字的含义，然后，将提前准备的展示成品贴在白板上并分发红色纸张和剪刀。随后，这群勤奋好学的孩子们一个个都睁大了纯洁的眼睛、用力拉长了脖子，专注地看着老师手上的动作，跟着步骤：对折、翻折、画线……。期间由于手部动作微小且学生较多，遇到较复杂步骤时，便涌现出许多“小老师”，在教室里游走帮助同学，也帮助我更加顺利的完成了教学。到最后，伴随着教室里低低的咔吱声，剪刀走过线条间，一个个福字便出现了。

这个“福”字代表着对学生的美好祝愿，同时，在我眼里学生本身就是“福”。在柬教学的四个多月以来，我深切感受到了柬埔寨学生的淳朴善良与积极好学，他们作为祖国的新一代，就像生机勃勃的种子般充满希望，让“福”在柬埔寨生根发芽，最终成为参天大树。

二、“喜”在振民

首先，通过观看视频寻找中国结婚仪式上无处不在的“喜”，并联想柬埔寨婚礼上是否有这些字样。然后折好底子，将放大版的红纸贴在白板上，一笔一笔教学生在合适的位置上画上横线、竖线，再将要剪掉的部分用黑色涂满，避免剪错方向。个别学生因为写字的习惯原因，有画反情况，发了新的纸张后，在同桌的耐心帮助下也顺利完成了。

这个“喜”字，对学生来说代表着平安喜乐的愿望；对我们来说，代表着师生之间对彼此的喜欢；对振民学校来说，表现为学校领导者负责严谨、慈祥有爱的状态，所有老师认真团结、和睦融洽的欢喜氛围。

进行一系列有美好寓意的剪纸活动后，学生将剪纸作品夹进本子里、贴在教室内、带回家中……，美好的他们用自己的方式将这份祝福留存了下来，我、学生、振民学校都收获了这份福气和喜乐。许多可爱的人也在用自己的方式让“福宝宝”们，在柬埔寨长成参天大树。