民生学校举行小学生课文朗读比赛

【本报消息】为了检阅学生的课文朗读水平，4月5日，民生学校举行了小学低年组课文朗读比赛。本次比赛在小学一、二、三年级进行，近500名小学生参加了活动。

此次朗读比赛活动分集体朗读和个人朗读，采取这样的比赛形式既能展示班级的整体素质，又能关注到每个同学的个人表现。比赛当天，教务处组织高年级评审老师依次走进每个参赛班级，让同学们以齐读和个人读的形式进行展示。每班要朗读的课文及朗读选手通过现场抽签的方式确定。比赛现场书声琅琅，齐声朗读过程中，同学们精神抖擞，读书声整齐划一。小学生双手持书，坐姿端正，读音准确到位，清脆稚嫩的声音响彻校园。在个人朗读时，每个被抽中的小学生站在讲台前，自信而从容地朗读课文，他们声音洪亮，吐字清楚，舒缓有致，给评委老师们留下了深刻的印象。

负责评分的老师大都由本校中国老师担任，旨在督促提高学生的朗读水平，增强语言规范意识。评分标准主要包括以下几个方面：全体朗读的整齐程度，及学生坐姿、体态是否端正；发音准确度，即学生是否能够正确发音并清晰吐字；流利程度，即学生朗读是否流畅自然，语速适中；情感表达，即学生是否能够通过声音和语调传达出文章的情感；节奏感，即学生是否能够掌握文章的节奏和韵律。

最后，经过上下午紧张的比赛，三个年级分别产生了团体一等奖3个，还有个人奖18个。学校为他们颁发了奖状和奖品鼓励，以表彰同学们在朗读中的出色表现。

（民生学校 供稿）