华夏赤子传文明 共绘中柬教育情——中国春节文化课程实践案例分享

· 干拉省加江市公立培英学校广西侨办外派老师 莫如朋

春节，作为中国最重要的传统节日之一，蕴含着丰富的文化内涵和独特的民俗风情。为了让我所带的三上班的学生深入了解中国传统春节文化，开学第一课，我设计了一系列生动有趣的春节文化活动课程，学生们对中国春节文化产生了浓厚的兴趣。

一、确定课程目标

（一）让学生了解中国春节的由来、传说、习俗等方面的知识。（二）通过实践活动让学生体验春节的传统习俗和庆祝活动，感受中国文化的魅力，提高学生的动手能力和创新能力。（三） 增进中柬文化交流，培养学生对多元文化的尊重和欣赏。

二、设计课程内容

（一）春节文化讲解：1.《“年”的由来》视频和故事，介绍春节的起源和传说。2. 利用中国新闻网《春节申遗成功》视频讲解春节的时间、意义、风俗以及与春节相关的汉字和词汇，如“福”、“团圆”等。

（二）春节习俗体验：1. 写春联。准备毛笔、春联纸、墨汁，向学生展示春联的写法和格式。让学生以小组为单位，亲手尝试书写简单的春联，如“新春快乐，吉祥如意”。2. 写福字。准备毛笔、福字纸、墨汁，向学生展示“福”字的写法。让学生以小组为单位，亲手尝试书写“福”字。3.剪窗花。示范剪窗花的基本方法和技巧。为学生提供窗花纸和剪刀，学生以小组为单位剪窗花。

（三）春节美食分享：1. 通过视频，向学生介绍春节期间的传统美食，如饺子、年糕、汤圆等。2. 让学生回家后准备食材，亲身体验包饺子、做汤圆的过程。3. 品尝自己亲手制作的饺子、汤圆等，感受劳动成果带来的喜悦。

（四）春节诗词朗诵：1. 选取与春节相关的经典诗词，王安石的《元日》，让学生书写。2. 教师讲解诗词的含义和创作背景，让学生体会其中蕴含的春节氛围和情感。3. 组织学生进行诗词朗诵，激发学生对中国古诗词的热爱。

（五）文化交流与分享：1. 让学生回家后与有中国春节经历的人进行交流，分享对春节的感受和理解。2. 鼓励学生讲述柬埔寨的传统节日——柬埔寨新年，促进文化对比和交流。

三、设定课程评估：

（一）学生作品展示：展示学生的春联、福字、窗花等作品，评价其创意和技巧。（二）知识问答：通过提问春节的相关知识，检验学生的学习成果。（三）活动参与度评估：观察学生在各项活动中的表现和参与程度。（四） 学生反馈：收集学生对课程的意见和建议，了解学生的学习体验和收获。

四、进行课程总结

通过本次中国春节文化课程实践活动，柬埔寨学生对中国春节有了更深入的了解和体验，增强了对中国优秀传统文化的兴趣和喜爱。同时，课程也促进了中柬文化的交流与融合，为学生们打开了一扇了解多元文化的窗口。在未来的教学中，我将进一步丰富课程内容和形式，提供更多实践机会，让异国学生了解、热爱和弘扬中华优秀传统文化。