广西幼儿师范高等专科学校访问崇正学校 共谋教育发展新机遇

【本报消息】在全球化教育交流与合作日益频繁的今天,柬埔寨崇正学校与广西幼儿师范高等专科学校共同谱写了一曲跨越国界的教育合作新乐章。9月23日,广西幼儿师范高等专科学校代表团一行,应柬埔寨崇正学校的诚挚邀请,远赴金边,同崇正学校开展了一场深化教育合作、共享教育资源的深度交流与访问活动。广西幼师高专作为中国西部地区幼儿师范教育的佼佼者,以其丰富的教育资源和先进的教学理念,赢得了国内外广泛赞誉。而柬埔寨崇正学校,作为柬埔寨华文教育的重要代表,其深厚的文化底蕴和卓越的教学质量,同样令人瞩目。两校的强强联合,无疑将为中柬幼儿教育合作注入新的活力。

在座谈会上,双方代表围绕柬埔寨幼儿教育的发展现状与未来趋势进行了深入交流。柬埔寨崇正学校的领航人——高胜文校长对广西幼师高专的到访表示热烈欢迎,他表示:“在全球化浪潮汹涌向前的当下,尤其恰逢“中柬人文交流年”,教育已化身为跨越国界、促进文化交融的坚固纽带。广西幼儿师范高等专科学校,作为中国教育领域的一颗璀璨明珠,凭借其前瞻性的教育理念、严谨求实的教学方法以及丰富的教育资源库,为我们提供了前所未有的学习契机与宝贵的人才交流平台。我们满怀憧憬,期待通过此次深入的交流对话,能够引入更多优质教育资源,进而提升我校的教育教学质量,携手共筑高标准、高质量的幼儿教育学校,为幼儿教育事业的发展添砖加瓦,贡献力量。

广西幼儿师范高等专科学校副校长谢柳青则回应称:“教育无国界,合作促发展。我们非常高兴能够应邀来到柬埔寨崇正学校,与贵校共同探讨幼儿教育的未来发展之路。广西幼儿师范高等专科学校一直致力于培养具有国际视野、专业技能过硬的幼教人才,我们相信,通过双方的紧密合作,不仅能够为崇正学校的幼儿教育事业注入新的活力,更能促进中柬两国教育文化的深度交流。”

随后,双方就各自情况进行了深入的交流与分享。广西幼儿师范高等专科学校谢校长详尽地阐述了学校的发展历程、独特的办学特色、卓越的王牌专业,以及在开放办学领域取得的辉煌成就。他们重点介绍了学校在教学理念上的创新突破、教学方法的多元化,展现了学校在教育改革上的不懈努力与显著成效。同时,也自豪地分享了学校在国际化办学方面的丰富经验,包括与海外高校建立的紧密合作、为教师精心打造的海外培训平台,以及为学生提供的宝贵海外就业与实习机会,这些举措不仅拓宽了学校的国际视野,也为学生提供了更广阔的发展舞台。

高胜文校长也坦诚地分享了崇正学校当前面临的挑战与机遇。这些挑战包括教材开发上的困境,特别是幼前班教材的稀缺、师资力量的相对薄弱以及教育技术应用上的滞后。对此,高校长满怀期待地表示:“此次与广西幼儿师范高等专科学校的合作,无疑是恰逢其时,为我们带来了转机与希望之光。我们衷心希望未来能与广西幼儿师范高等专科学校建立更加紧密的合作关系。我们渴望贵校能够向崇正学校输送优秀的相关专业学生,而我们也将积极担当起海外实习实训基地的角色,为这些学生提供宝贵的实践机会和就业新选择。同时,我们也热切盼望贵校能够派遣经验丰富的骨干教师前来,通过示范教学和带班课程,传授先进的幼儿教育理念与教学方法,帮助我们培养更多本土的幼儿教育人才,为崇正学校的教育事业增添新的活力。我们非常期待能够从广西幼儿师范高等专科学校获得更多技术支持与帮助,共同应对当前的挑战。”

座谈会活动渐入尾声,双方携手描绘了未来合作的璀璨蓝图,双方就深化合作事宜基本达成共识。作为合作的一部分,广西幼儿师范高等专科学校将选派优秀的中国学生与教师,崇正学校将做为广西幼儿师范高等专科学校在柬最重要的学生实习与实践基地。此外,双方还计划携手启动留学生交流项目,谢校长也诚邀崇正学校的优秀学子赴广西幼儿师范高等专科学校深造教育专业,促进人才双向流动,从根本上强化教育师资队伍。广西幼儿师范高等专科学校将全力为这些留学生争取奖学金支持,并提供优质的学习与生活设施,培养更多卓越的柬埔寨幼儿教育人才。

同时,双方将携手推进教材研发项目,旨在编纂出贴合柬埔寨教育实际需求的幼儿教材,以助力本土幼儿教育质量的提升。针对崇正学校的特定需求,提供一系列定制化服务,涵盖儿童音乐教育、幼儿体质健康促进等多个领域,并从校园环境建设、教育资源配置、教育技能提升到普通话教学推广等多个维度,全方位促进崇正学校幼儿教育的综合发展。

“教育,乃点亮未来的明灯;合作,则是共筑梦想的桥梁。”对于此次合作,双方心怀信念,笃定前行,在不懈追求与紧密携手间,誓将开启中柬幼儿教育合作的新纪元,为孩子们的铺设一条光明的成长之路,让未来的希望之花在两国幼儿教育的沃土上绚丽绽放。此次访问交流,不仅极大地促进了中柬两国教育界之间的理解与互信,更为两国幼儿教育事业注入了前所未有的活力与潜能。展望未来,我们满怀期待,坚信中柬两国定能并肩前行,在幼儿教育合作的广阔天地中,共同书写新的辉煌篇章,为两国的教育合作事业增添更多亮丽的色彩!

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